老教师的感言 第1篇
1992年从华东师范大学来到广州，从一无所有到该有的都有，在教龄不断增长的同时，也见证了国家的发展和强大。1995年第一次踏入广雅，深深为广雅厚重的文化底蕴和美丽的校园所震撼。19年后，有幸成为广雅人，圆了人生第二个梦想。
努力理解学生，真诚关心他们，工作上兢兢业业，专业上努力探索，三十年过去，谈不上有什么成就，而当看到当年学生发过来我第一次写给他的评语，他还告诉我他完好保存了我六个学期写给他的'评语，以及为人母的学生说当年最喜欢上班会课，我觉得，这是我作为教师莫大的荣耀。
老教师的感言 第2篇
尊敬的各位、亲爱的同事们：
你们好！
今天我在这里，首先感谢昆明八中为我们的退休举办了这么隆重的欢送会，感谢同事们百忙之中来参加这个会，为此我非常感动。
“岁月如歌弹指过，光阴似水不再来。”今天我即将退休，将要离开我为之奋斗、为之感动、为之自豪的昆明八中，此时此刻别有一番滋味在心头。说实在的，这段时间以来我思绪万千，心情久久难以平静，甚至还有几分感伤和惆怅，心中更多的是怀着对学校全体同仁的依依不舍。
我从1974年下乡当知青开始走向工作岗位已有三十九年了，三十多年的时光，三十多年的春去秋来，我一直在教育部门工作，曾担任过中学数学教师、班主任、少先队总辅导员、学校图书馆理等工作，经历了几所学校的调动，然而，昆明八中是我工作生涯的最后一站也是我一生中最最难忘的地方。记得年的3月15日是我最最难忘的一天，因为它是我到昆明八中本部报到的日子，从那一天开始，我亲眼目睹了在以李莉华校长为首的新一届班子下的八中大家庭中的老少成员，上上下下团结奋斗、拼搏进取的一幕幕感人的情景，至今仿佛就在我的眼前，难以忘怀，在李校长的下，八中人真真切切的用行动实践着八中校歌歌词中的字字句句：“坚毅、求实、创新、奉献，艰苦奋斗、团结进取……。”正因为如此，这个学校在社会上的声誉和知名度是以日俱增，为此，我真的为自己最终能成为一名八中人而感到从未有过的自豪。在八中工作的时光里，同事们给了我很多很多，让我留下了许多难忘而美好的记忆……。
其中最为难忘的就有：为了配合学校完成晋升一级一等高完中学的工作，我和我的同事们加班加点，不辞辛劳，带领学生将学校近80000多册图书资料信息一一录入计算机管理系统，建立了学校图书馆的图书资料信息库，完成了学校图书馆信息化建设工程，使学校图书馆迈向更加规范化、科学化的发展道路，为进一步完善学校图书馆的教育职能发挥了积极作用。在八中与亲爱的和同事们工作奋斗的一幕幕，常常使我历历在目，永生难忘。即将退休，虽然我离开了学校，但是我心里将永远装着昆明八中，永远，永远……因为在这团结紧张严肃活泼的大熔炉里，我经受了锻炼与考验，得到了理解、支持和帮助，得到了认同与温暖，并使在我临近退休之前赶上了评职称的末班车。在这里，我感谢和同事们以往对我工作上的支持和帮助，我从内心里感激大家，是八中这所美丽的学校和八中的以及同事们对我长期以来的理解、包容和支持，才使我感到了从未有过的荣幸和自豪。尊敬的亲爱的同事，正是因为有你们我的工作和生活才更加精彩！
美丽的八中，您是我工作生涯中的最后也是最为骄傲的一站，美丽的八中，您使我有一种相遇恨晚，依依不舍的感觉。感谢您，我心中的福地――八中，感谢您们，我尊敬的和亲爱的同事们，再见吧，我的兄弟姐妹们，我会想念你们的！
衷心祝福大家身体健康！工作顺利！
衷心祝愿昆明八中越办越好！
谢谢大家！
老教师的感言 第3篇
有一种付出，叫做奉献；有一种精神，叫做坚韧；有一种习惯，叫做优秀；有一种情感，叫做感动。在我们开发区一小的校园里，有这样一群人，他们三十几年如一日，始终保持着不老的情怀和对教育的执着，默默耕耘，无私奉献，爱生如子，呕心沥血；他们秉承立德树人的理念，像园丁那样精心栽培，悉心照料，引领着莘莘学子在知识的.海洋尽情遨游；他们始终是良师益友，一颗丹心，一句话语，一支粉笔，无不写满了对学生深厚的爱。
衷心感谢您们对学生的教诲、对学校的付出、对党和人民教育事业的贡献！
老教师的感言 第4篇
从风华正茂到两鬓霜染，弹指倏忽间，三十余年的教学征程，与童心相伴，让我的世界变得单纯而明媚，和朝气蓬勃的孩子们一起学习，让我青春焕发，拥有一颗赤子之心。也曾为顽劣学童而焦灼不已，也曾为日夜繁琐的班主任工作心生怼怨，但是，我收获到更多的`，是为人师者可以拥有的尊重、感动和满满的幸福。我始终笃信，教育的真谛在于爱，也唯有用爱心和宽容去对待每一位学生，才能让教育开出最美的花，结出最丰硕的果。“亲其师，信其道”，既要成为孩子尊重的老师，更要成为孩子知心的朋友，弯下腰，去看到孩子眼中的世界，用耐心和智慧去点亮孩子心中的明灯。
蘸取辛勤的汗水去书写教育的春秋寒暑，坚守从跨入师范那一刻的初心，在三尺讲台前，春风化雨、培桃育李、道臻诚朴、术造精微，谨守每一个师者的天职！
老教师的感言 第5篇
各位亲爱的们、老师们：
大家下午好！
首先感谢在坐的各位，老师们为我欢送，令我感激不尽。
回想在教育一线的这37年，历历在目，恍如昨天，一下子37个春夏秋冬都过去了。在三尺讲台上，我为我的学生服务，“衣带渐宽终不悔”为教育事业添砖加瓦。教育学生是我们的职责所在，为他们开心过，被他们伤心过，为他们自豪过，酸甜苦辣咸，五味俱全的教学生活，令我百感交集，甘之如饴。
今天，我在这里，马上就要离开这工作岗位了，聚也依依，散也依依，千言万语道不尽我对三小这个团结、和谐的大家庭的无限眷恋。让我再一次感谢各位、老师们对教育事业的倾注和对我过去工作的支持！时代在发展，学校在进步，三小的学生们在老师的带领下更加昂扬向上，生机勃勃。长江后浪推前浪，年纪大的退休了，年轻的小伙子、小姑娘继承我们的事业，继续在教师的岗位上发光发热，扬起信念的风帆，勇敢而坚毅地摇动着人生的小舟。优秀的他们定然会不负我们所望。虽然我离开了讲台，但是，我依然会心系校园，关注教育。祝愿我们的学校越办越好，桃李满天下！
在此祝大家，身体健康，心情愉快，合家幸福，万事如意！谢谢大家！
老教师的感言 第6篇
回顾三十年的岁月，也正如泰戈尔的诗中所云：“鸟从天空飞过，没有留下痕迹，但我已经飞过。”是啊！这些年我没有骄人的成绩，没有人生的辉煌，有的`只是与孩子们长年累月厮守在一起的平凡，有的只是在那小小的“田地”里默默地耕耘，勤恳地奉献。年轻时忙忙碌碌，一支粉笔三尺讲台，送走了一届又一届的毕业生，然而未必真正寻觅到教师的真谛。但是多少年风雨过后，细细想来，这份忙碌，这份坚守，却又弥足珍贵。它让我到了人生的黄昏之年终于悟出什么才是为师之魂：为师之魂不是给予学生多少知识，不是教书而是育人，用自己真诚的心去撞击学生纯真的心灵，用真诚和热情，爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀。不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活，做一个纯粹的教师。这一切虽再平凡不过，但我甘愿守住这平凡。
三十年弹指一瞬，第一次走进校园的情景仿佛就在昨天。我想对年轻的老师们说，我们在享受年轻，享受生活的同时，更要认认真真地工作，一定要让我们的每一天都过得充实。要知道我们不能决定生命的长度，但是我们可以增加生命的宽度。
“桃李不言，下自成蹊”，选择杏园，选做园丁，我无怨无悔！
老教师的感言 第7篇
20xx年8月以来，转眼一个学期就结束了，本学期学校安排我带新到的刘思源老师，现将本学期的帮带工作总结如下：
一、新老师基本实现角色的定位。
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格教师的`关键。作为新毕业的研究生，刘老师以其实际行动不断成长。通过教学工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使她真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，更加其坚定了成为一名优秀教师的信心。
二、教学业务能力有所提高。
教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，刘老师教案内容详实，而且实用。
其次，认真钻研业务，研究教法。在每堂课前，她都会认真请教我有哪些需要注意的地方。她通过多次深入课堂，针对自己讲课中存在的不足，我向她提出宝贵的意见，如怎样培养同学们的学习兴趣，怎样才会让课堂更深动。我每周也至少抽出两节课时间，听刘老师的课，并认真做好听课笔记，下来和她进行沟通和交流。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法告诉她如何在课堂中运用，收效较好。
同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求新教师学习各种教学理论，从而不断提高她的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使新教师较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的对新教师进行指导，不断完善，提高她们的业务水平，使其更好地服务于教育教学工作。
老教师的感言 第8篇
30年前，我从江津师专毕业，走上三尺讲台，先后任教于甘孜州康定县一中、青川县竹园中学和如今的宝轮中学。我知道，我正奔跑在教育的马拉松跑道上，我始终抱着这样一个信念：绝不误人子弟，因此我必须每天都要尽心尽力。我给人的印象都是：唐明友人老实，而我自认为，老实人绝不会吃亏的。 走上了教育战线，必须懂得：育人者成于坚忍，毁于急躁。我知道，每个人都有一个独立的精神领域和自尊心，通往他人内心之路也许障碍重重，也许荆棘满地，而忍耐和宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。教师拥有善良的同时，还要忍耐，要宽以待人，给学生一个倾诉的机会，保留一些心灵的空间，可能有意想不到的收获。有一年，我遇到了一位单亲家庭出身的学生杨少文，脾气古怪，不服管理，我用百倍的呵护和关爱对待他：生病了我带他去看医生，并给付药费;与同学发生了矛盾，我耐心的帮助和给他指出问题所在，决不呵斥;有时我还把他请到家里改善生活，使使他体会到家的温暖。我坚信，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的'爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。我是教师，我应该以高尚的师德熏陶人，感染人，教育人。我也知道，一个人仅仅凭借善意，有时并不能随意闯入别人的精神领地。后来，这个学生以较好的成绩顺利升入高中。工作中，我鼓励学生要有忍耐精神，因为能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。工作和学习的艰辛是无法避免的，那我们就要学会忍耐。
作为一辈子清平的教师， 我做到了静以修身，俭以养德。平静，并不等于完全没有困难和辛劳，而是即使在纷乱之中，心中仍然淡定。淡泊以明志，宁静以致远。生活中，平平淡淡，不抽烟，不酗酒。在工作中，我经常找时间给予学生辅导，每天早上7：30就到学校，中午提前一小时就到班上辅导学生的数学学习，放学后还要加班梳理当天的工作情况，为第二天的工作拟出计划，使第二天的工作井然有序。近几年在工作之余，根据多年班主任经验我写成的文章《自信让学生取得成功》发表在《广元日报》，还写了教学研究文章《探究一道中考题的其它结论》发表在《中学数学教学参考》杂志上、《一类三角形面积比的应用》发表在《中学生数学》杂志上、《源自课本的中考新题》发表在《中学数学教学》杂志上等。写写教学的心得和体会，让教育教学生活长成充实的稻穗，体验丰收的快乐。 赠人玫瑰，手有余香。寻求心灵的平静，要多付出，少索取。课堂上，给学生一个欣赏的眼神，一句鼓励的话语，真正用爱心去鼓舞学生。教师在工作中不可能没有烦恼，但烦恼皆由心生，心静下来了，烦恼也就消失了，自身道德修养也就逐步提高了。教师要用自己的智慧去看清前面的`路，分析利弊，选择方向，因为跟在别人身后，做别人的尾灯，永远不会成为主宰自己命运的人。生活中，我不在乎生命以外的东西，因为我太在乎生命本身的价值。
既教书又育人，以身作则，首先是教师品格的陶冶，行为的熏陶，然后才是专门知识和技能的训练。学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才，教师伟大的人格，健康的心灵，榜样的行为，永远是烛照人类光明史的巨大财富。由于我始终充满对学生的爱心，始终把工作放在第一位，取得了不少优良的成绩，获得了很多荣誉：广元市中区优秀教师、宝轮中学优秀_员、宝轮中学教学质量优胜奖等。自从我走向教育岗位那一天起，我就立志献身党的教育事业，我会继续为之努力工作，永不松懈。
老教师的感言 第9篇
王老师是我校新进的老师，是##师范大学毕业的研究生，自身素质较高，为帮助年轻老师尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好“:什么样的老师带什么样的学生”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下：
一、自己就是最好的教材
我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严 格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着王老师.
二、指导备课
(1)钻研教材
开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对初中数学备课程序有一定的了解,并和王老师一起研究初中整个三年的教材体系,知识的重难点,前后知识的相互联系,引导王老师如何撰写每篇教案.由于王老师本人知识功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规范,并渗透自己的一些思想.
(2)了解学情
我们在办公室更多的是讨论关于学生的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备学生.王老师清楚地意识到这一点,再加上她班上
有特困生,接受能力差,于是只要有时间,我们便会针对学困生一起讨论辅导方法,经常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导学生，学生在她的耐心辅导下也渐渐取得了一些进步。
通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王老师的教案书写工整，清晰，详略得当，指导性强，获得了较好评价。
三、指导上课
1、王老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是精心作好准备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一 点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起讨论，相互发表自己的看法，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。
2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要注意的一些环节。从听课中，我发现王老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后及时提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本学期的十一月份学校组织青年教师参加比赛，为了帮助王老师参加好这次活动，我和王老师反复推敲教案，在年级内借班上课，最后在数学组内成功地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍然得到组内老师的好评。
四、指导做学生思想工作
教育工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名教师，必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程，，每一个学生都有不同的思想性格特征，作为教师要充分发挥个人的`人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题，甚至是学生对教师教育的误解和反叛。王能艳老师担任初二四班班主任，四班是一个新组建的班，学生情况比较特殊，难度也比较大，王老师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王老师当遇到问题时一定不要急躁，一定不要义气用事，做出过激的行为，应该是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，改变方法，换个角度，就可教育好学生。一学期来，在学生思想教育方面，她能调整好自己的思路，灵活较好地处理一些问题。
青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是中老年教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。
老教师的感言 第10篇
人生易老天难老，甲子一轮转瞬消。今日一别杏园地，沽酒轻吟学板桥。年年岁岁有今朝，岁岁年年人不同。昨日满头黑发，全蒙父母恩赐，今朝两鬓霜丝，皆由岁月催成。时如滔滔东逝水，奔腾一去不再回。草有繁荣枯萎，人有生老病死。莫叹天，休恨地，自然本如此，淡定亦乐哉!
回想孩提生活，虽粮粗衣短，却天真烂漫逍遥;到青年时代，历史总误我，命远时煎熬，虽然理想成泡影，却也热血沸腾志气高;至壮年之时，人生花季已过，虽知遥路艰难，却也征程奋赶，踏实苦干，迎来桃李欣笑。
叹好年华空怀理想，时代却不青睐我。不是我不肯付出，而是人总把我抛却。幸自不消沉，凄惶中顽强站起。入瑶山，餐风雨，一心把书教。这期间虽无惊天动地之伟业，其业绩也能欣对我父老。
路坎坷兮兼风雨，奔前程兮有豪情。熬过多少黑夜，越过多少沟壑，登过多少山岭，流过多少汗水，尝过多少辛酸，受过多少搓摩?问天，天不知道，问地，地不知晓，问自己，自己也难以说明白。
俱往矣，是非功过由人说，从今重担交与青年挑。来途风雨阴晴皆成往;前路山岭川流莫彷徨。人老心莫老，人穷志莫穷。有良朋益友品村酿，有山水观风光怡性情，有琴声笛韵常悦耳，有书纸笔墨寄诗情。人生重把目标定，莫负夕阳一寸阴。闲读文章悟妙意，兴弄笔墨步宋唐。人生事，淡定不凄惶。今约亲朋好友来相聚，声声谢意出衷肠。无好酒，有热汤，真情酒三杯，敬祝人人幸福和安康!
老教师的感言 第11篇
退休了，不用把闹钟调到5点30分，起床后匆匆洗漱，然后急忙去上班，无论是下雨刮风，还是春夏秋冬;退休了，不用在上班的路上，一边行走一边想着当天的食谱，今天孩子该吃什么职工该吃什么，惟恐有没准备到的食物,几乎是把食谱背熟;直到快退休了，才知道遇事要稳重，不再着急了;退休了，每到周六晚上,不再惦记是否该自己值班了。晚上九点,早上下七点,两周一次,十二年如一日;而值班的时候,如果是冬天再赶上刮西北风，每到紫金花园下，大风刮的楼上的广告牌发出啪啪的声音，恐惧、寒冷，自行车推着走都很艰难，那嗖嗖的西北风与暖和的家里形成了明显的对比;而到了单位要做这一周留给自己的没有处理完的作业，写白天没有来得及写完的流水帐，然后盘库，尽管提前两小时到园，直到深夜11、12点还在忙碌着……然后悄悄上楼，又怕声音太大了惊着了值班的同事。(好在今年的九月份开始，取消值班了，姐妹们不用发愁了)。退休了，不在为制订优质服务活动的措施犯愁了，幼儿园搞这项活动已经十几年了。其实那些东西好写，关键是措施想出来了，做起来就难了，制订好的措施要全部落实到具体的工作中，而每年都要有新的举措退休了，不在为按排寒假、暑假歇班而绞尽脑汁了，拿着挂历，一琢磨就是两个小时，像下跳棋一样，一个一个的写了涂，涂了再写，按排好后，自己感觉已经很周全了，但还是没让每个姐们都满意;退休了，再也不用参加优化组合大会了。
从19XX年到20XX年，已经延续了X年。听着前一年的工作业绩，和同事们相差分数，有点像上学时听老师念考试分数的感觉。无论是排名在前还是排名在后，再不介意的人也会注意聆听的，有时心率还会加快，那毕竟是对你上一学年工作的评价，接下来就是期待新一年的工作有个好的开始。退休了，再也用不着为春节前职工蒸馒头发怵了;每年一进腊月门就开始预定做那些食品原料，还的反复向人家强调，一定要给我们送最好的，过年的东西要漂亮，要让大家都满意;提前把活按排好，哪位姐姐订哪块工作，就像是要打仗似的，做好充分的准备，并使姐妹的特长得以充分的发挥。到了制作食品的那两天(一般是腊月二十七和二十八)，打破平时上班的时间和程序，按照提前安排好的工作，各就各位，每个人都忙忙碌碌…..两天过去了，活儿顺利完成，而姐妹们个个疲惫不堪。这项工作是我一年工作中最脑头的事情。盼着社会的变迁，盼着领导们观念的改变，但，我是赶不上了。退休了，终于有了充足的时间可以回首往事了，这些年在幼儿园里经历了区一级一类、市一级一类、区示范园所、市示范园所、以及ISO9000质量认证等验收工作，感受了幼儿园的变化，见证了幼儿园成长的足迹，迎来了她的辉煌和灿烂，幼儿园的土地上洒下了汗水。等我的孙子入园的时候，我可以自豪的告诉她，当年奶奶曾在这里战斗过……退休了，难忘在幼儿园的23个岁月，难忘和姐妹们在一起有欢声笑语的日子，这些年来她们给予我帮助、宽容、理解、支持和鼓励，使26岁的我，从幼稚走向成熟;退休了，难忘幼儿园姐妹们、师傅们以及新来的孩子们做的可口、诱人的饭菜，从他们那里我学到了好多饭菜的做法，活到老学到老。退休了，难忘幼儿园组织的旅游活动和每年一度的教师节，那是我最快乐的时候，不知是否真的会拍照，举着个相机跑前跑后，大汗淋漓，像个孩子似的;退休了，终于离开了那个让人思念、另人讨厌而又是我赖以生存的地方;退休了，可以全身心的陪母亲了，不再盼望着:“等我有了钱克隆一个昭昭，一个在家洗衣、做饭、陪母亲;一个在外上班、旅游、学摄影”，梦想已经成为现实;退休了，属于自己的时间多了，挣的钞票少了;退休了，终于有了时间扛着心爱的D90游津城了;退休了，走近了人生中的第二个青春，我还有很多梦想，我要在第二个青春里实现我的梦。
老教师的感言 第12篇
山水有缘同船过渡共朝夕，岁月无情孤雁失群独自飞。人生几十年，弹指一挥间。我的漫长教学生涯在此就打上了句号。唉！我真是提笔千头万绪，千丝万缕无以下笔；开口百感交集，感慨万千难以启齿。在这即将离别之际，与大家分手之时，我不知道有多少个舍不得，有多少个忘不了，有多少个感谢。
我舍不得离开学校，舍不得离开姐妹般的同事。舍不得离开教室。舍不得离开讲台。舍不得离开活泼可爱的学生。忘不了学校的一草一木。忘不了同事们熟悉的身影及一张张亲切的笑脸和温柔的语言。爽朗的笑声。忘不了课堂上同学们求知的神态及似懂非懂的眼神，更忘不了粉笔纷纷飘似雪，孩童乐乐笑如歌的岁月。因为这一切在我的脑海里刻得太深太深。
学校是温暖的家，又是磨炼人的熔炉。感谢校领导对我的尊重和器重，对我工作的严格要求，使我知道在工作中靠本领吃饭的重要，使我在工作中没有愧对家长和学生。感谢工会领导体贴一个老年教师的疾苦，没有让我送路队。感谢谭洁及其他有车的老师用车载我这么多年，是我减少了疾病的痛苦。感谢老师们对我的关心和尊重，在我的情感跌入低谷的时候，是你们这些姐妹般的同事们向我伸出援助和温暖的双手，使我找到了自我，找回了快乐，进一步认识到了人生的价值。这一切，使我深深地体会到人生虽然短暂，只要我们好好把握，在工作中尽自己的能力沤心沥血，施展才华；在日常生活中凭自己的良心与人为善，助人为乐，那样我们将会活得有声有色，就不会虚度此生。
领导们、老师们，千言万语道不尽我此时的心情，在即将与你们握手告别之际请你们最后一次听听我的唠叨，回味一下我的肺腑之言吧！
学校是一个整体，是一个大家庭，家和万事兴。学校也是一样的。团结就是力量，只有团结才能取得胜利。我作为现在的一员，心里有太多的希望：诚心地希望老师们工作在一个和谐的气氛里，希望在领导与老师们之间的鸿沟上搭起一座畅通交流之桥。职位不同，人格是平等的。希望领导们从居高临下的桥那端走过桥来，用亲切的目光，和蔼的语言与老师们交谈，肯定老师的成绩，指出老师的不足，使老师们心悦诚服地搞好工作。希望老师们在与领导们交流时要敞开心扉，放开思想，大胆肯定自己的成绩，明确指出和承认自己在工作中的不足。只有这样，领导的一碗水才会端平，老师们的工作才会有效力。当然，能抓住老鼠的才是好猫，当好猫是要有本领的。我们的工作不单纯是为了生存，更主要的是体现人生的价值。希望老师们要不断地加强业务学习。学无止境，靠自己的本事挣来的饭菜吃得格外香甜。一美遮百丑，我们的工作做好了，学生学好了，考好了，其它的一切不愉快就会烟消云散了。
老师们，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。风烛残年的我就像一叶小舟，又如同一朵残云，我不管能游多远又飘向何方，我的心将永远和你们在一起。我会默默地。深深地为你们祝福：祝通羊五小的教育事业蒸蒸日上，欣欣向荣，人才辈出；祝全体老师、我的好姐妹们工作顺利，经济丰厚，全家幸福。
领导们、老师们，再见了！我永远想念你们。
老教师的感言 第13篇
时光荏苒，三十多年转瞬即逝，回望过去，心潮澎湃，感慨万千！遥想当年，青春年少，壮志凌云，“投身教育、为国育才”，三十余载，虽两鬓斑白，但是热爱教育、珍爱学生，这份初心始终不变！
三十年风雨兼程，尝遍为人师之甜酸；三十年桃李芬芳，沉醉在前行路上。教育是“农业”，三十年躬耕三尺讲台，我挚爱教育这方圣土，传道解惑，一支粉笔描绘出一道道人生阡陌。教育的真谛在于“爱”，爱之深，收之丰！循循善诱，诲人不倦。
教育需有“工匠精神”，尊重珍惜每颗“子料”，精雕细琢，不得有半分懈怠！“随风潜入夜，润物细无声。”坚持不懈，潜移默化，此乃真理也!
路漫漫其修远兮！教育之路就是勇于创新。思索是一种良好习惯，捕获思维瞬间绽放的火花，是一件人生乐事！创新亦是一种习惯，在教育教学中不断创新教育教学手段，让每一个孩子爱上学习！
谚语云：一个人走得快，一群人走得远。成功来自于集体的团结与协作，我将带领我的教师团队，不断前行，勇攀高峰！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我将在有生之年为祖国教育美好灿烂的明天而不懈努力！
老教师的感言 第14篇
记得一位校长曾说过：“从学校发展角度来看，优秀的教师是学校培养出来的；从教师个体角度看，优秀的教师是自己塑造的。”愿我们所有的老师都能够不断地充实自己、提高自己、完善自己，做一名阳光善良的优秀教师。
1、爱岗敬业，有强烈的责任心，从业务上提升自己
我们既然选择了教育，一定要爱岗敬业，要有强烈的责任心，因为我们服务的对象是学生，是在不断成长中的学生，我们的一言一行、一举一动都影响着学生。同时在工作中能够投入自己的心血，播撒自己的汗水，用自己的满腔热情唤起学生们的激情和动力，这是教师的最基本的素质。是给学生立德，更是给自己立德。
会教书，教好书，这是我们教师的吃饭的本领，同时也是当前教育形势所需，所以我们要从业务上来提升自己的素质和能力，要在在研究的状态下工作，在反思中学习，研究课标考纲，吃透教材，精心设计课堂。如果教师自己的业务素质和业务水平高，学生喜欢听你的课，就能给学生一个好的'印象，就能让学生从心理上接受你，这样就能起到很好的教育效果。在教学中，我们要善于教学反思，只要我们对教学活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，在“反思―实践―反思”的过程中，实现自己的专业成长。
2、善待学生，有温暖的爱心，从心灵提升自己
卢梭说：“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师”。每个学生都有一个丰富多彩、千差万别的世界，作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，让每一个学生都享受到教师爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中成长，而不应事事单一，实行简单的一个法子。
特别是学困生（初中不能毕业），我们虽然不能从知识上让他们有很大的进步，但至少我们要让他们有好的品质、好的习惯，将来走到社会上不违法犯罪就是我们教育的成功。每个人都想听好话、赞美的话，为啥？听起来心里得劲儿、美，学生正在成长中，更是如此。同样的话，换一种说法，会能起到更好的效果。俗话说得好：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，幽默良药不苦口，含蓄忠言不逆耳。对待学生如此，对待他人也更应该这样，尊重是做人的根本，鼓励是最好的老师。
3、勤于读书，有一颗诗意之心，从提升自己
记得在暑假校长培训时，最后都会让每一个镇的校长上台来讲自己的学校。我们诸葛镇的校长大多数都是往后退，为啥？不是咱做的不好，我感觉咱说的不精彩，语言不美。我记得陈校长曾经在区教师节作为诸葛镇优秀教师代表发言，引得下边阵阵掌声，风趣幽默，文笔好。大家有机会读读陈校长的《红楼寻梦》，朋友圈的文章。
我现在越来越感觉书读的太少，让写点啥，搜肠刮肚的。读那些所谓有用的书，也就是接受正规教育，获取专业知识，能不断地探索与自己生活工作相关的领域，提升专业。读那些所谓无用的书，未必能改变命运，但能改变内心世界，让自己拥有智慧，拥有一个强健的灵魂，有一颗诗意之心。
老教师的感言 第15篇
光流彩溢，校庆花甲周年；浪涌波掀，心潮起伏难平。从沙坪坝上的陈家湾里，开辟草莱，校园伊始，德濡化雨春风，桃芳李茂；到缙云山下的大学城中，大展宏图，新开领域，泽被鸢飞鱼跃，凤起蛟腾。六十个春秋，踏越山穷水尽，路窄行艰；六十载岁月，迎来柳暗花明，海阔天宽。一年又一年，和国运同步，与时俱进；一代又一代，喜英才辈出，火继薪传！
我心如沸，本非古井。身虽闲退，热血犹存。从1962年来到学校，那时还是重庆师院，中途，一度改为重庆师专，1994年退休时，却已经是重庆师范大学了。在职工作了32年，退休至今，又是20年了。从34岁到88岁，耗尽了青春朝气，换来了艾发苍颜。与同仁一样，个人和学校，早已融为一体，在思想感情上，的确是休戚相关，荣辱与共的了。
单说退休以后的情况吧，学校发展的势头之猛，取得的成就之大，大大超出我的想象，也给我注入更多的勇气和动力。我的一生，无论在职时不断开设新课也好，退休后不断笔墨耕耘也好，完全听从组织安排，一贯如此。我有室家之累，本当守拙自保，其所以退而不休，“自讨苦吃”，实在是情动于中，难以自抑。我先后受聘为重庆市人民政府文史研究馆馆员、重庆师范大学海峡两岸诗研究院学术顾问，仅从个人恩怨而言，就深深感到重师待我不薄，难以为报。何况弘扬中华传统文化，构建民族精神家园，加强海外联谊，广大寰球_，兹事体大，岂容退缩不前！从此打破了写作专业的局限，扩大了服务对象的范围，开拓了施展身手的空间，焕发出人生难得的第二青春！
于是，“勒马回缰写旧诗”，和重庆诗人吟咏，与海外华人酬答，同异国友人唱和，作品也逐渐传播到世界各地，各种诗词刊物都有登载，还被收录到《华夏吟友》、《全球汉诗三百家》、《中日当代汉诗选》等上百种专集，好些赋作也被镌刻成碑，书法名家，不吝挥毫，璧山粹雕园收藏的《味庐诗赋》，竟达百幅以上。于是浪得虚名，被加上了诗人、辞赋家的新的头衔，成了重庆市、四川省各家诗词学会、甚至寰球汉诗总会的顾问。
于是，“不待扬鞭自奋蹄”，参与巴渝文化研究，解读“天下第一长联”，捧出“千秋不朽联圣”，为全国文化资源信息共享工程主讲《联圣钟云舫》，并协助完成重庆市“十一五”重点科研项目《钟云舫及振振堂全集研究》。同时，参与《马鹤凌诗词选》、《连横诗词选》的注释与研究工作，期望为两岸共建中华民族的精神家园竭尽绵薄之力。
于是，有人说我是教学、科研与创作全面大丰收。写上这些，“印鸿爪之于雪泥，证此生之非虚度”，确非沾沾自喜，器小易盈。事实说明，我能有这些成就，离不开重庆师大这块宝地。重庆师大是我成长壮大的第一家园，重庆师大味庐是我终身栖息之所。如果说我有点什么才华的话，也是在这个第一家园里反复锻炼、不断熔铸，才得卒有所成的。试问：谁给了我用武之地？仍然是这个第一家园知人善任的结果。有人笑话我是“物美价廉，经久耐用”，未免过于抬举；献其余热，能为世用，有何不好？言为心声，有诗为证：“老来也作黄昏颂，向晚霞光一抹红。多谢羲阳赐颜色，流光溢彩照长空！”
使我恋恋于怀的还有很重要的一个方面，那就是我们用心血浇灌过的莘莘学子、翩翩后生。欣看门墙桃李，已成社会栋梁；喜闻士别三日，尽多青出于蓝。难忘爱校情深，酬师意厚。故苑重游，长思化雨；新园放眼，倍感春风。当他们公开宣称，以母校有这样的老师而自豪时，竟然列上了我的名字，能不欣然以喜，惕然以惊？其实，我同样怀念他们，感谢他们。同样，以有幸培养出这样的英才而自豪。他们用各种方式赞扬老师，用具体行动增光母校。就我个人的遇合而言，老校区的图书馆，是我作四川省政协委员时，通过盛建武的大力帮助才争取到的。陈岱峻，郝培竹，在四川、重庆的政协报上，不断发表我的诗词作品。余楚修主编《重庆市地方志》和《重庆市百科全书》时，要我做完全部文字审订工作，并且帮助我印出了《味庐诗词选》。好些校友，其中还有我完全不认识的，陆续在各种报刊上报道我的事迹的同时，扩大了我校的社会影响。侯洪文当时远在黔江，也不辞辛苦前来渝中区参加“董味甘诗词研讨会”；他能写赋，也说是受到我的影响。还有张家恕，不但接过了写作教研室和重庆市写作学会的担子，在“重庆掌故”和“全国文化信息资源共享工程”中，把我推为《联圣钟云舫》的主讲。类似的实例难以悉举，但足够说明问题，昔日的师生，今天的文友，正是重庆师大这个凝聚点，把我们汇聚在一起、结合在一起，治国之穷、同其呼吸：医民之愚，共其命运。
身在汉家营，但盼汉家兴！既为重师人，校荣我亦荣！思往事，本非烟云过眼；望来者，且喜方兴未艾。看当前，欢呼活力无限，美景无边！事在人为，好梦正圆，亟盼同心同德，同建新功；所期再接再厉，再拓新天。
老教师的感言 第16篇
三十年弹指一挥，漫漫师者路，一瓣心香终不悔。三十年的从教生涯，好像就发生在昨天，那时候的自己年轻懵懂，风华正茂，没有现代化教学设备，没有一流的环境设施，一架旧风琴弹出快乐的童谣。与孩子一起的日子有欢歌笑语，也有烦恼纠结，但孩子的童真让我一次次感受到了职业的幸福，让我执着地坚守在姑苏幼教的热土上，再也没有离开过。一路走来，忙并快乐着，有过迷茫、有过困惑，是一种力量让自己变得坚定勇敢，那就是对教育事业的热爱。
三十年的从教坚守，如今已把教师当作一种理想与事业的'追求，把教书育人当成一种挑战自我、完善自我的方式。用信念，立足幼教沃土，诠释无悔人生；用赤诚，不厌不倦，倾力教书育人；用执着，不离不弃，收获知足与快乐。光影荏苒，昔日的学生们都已长大成人，他们的下一代又交到了我的手上，老师姐姐已然成为了大家的园长妈妈。
韶华渐远，初心依旧，徜徉在幼儿园熟悉的空间里，感受着教育与生活相融、幼儿与环境相融、资源与课程相融、成长与发展相融的校园文化气息，一种幸福感油然而生，原来幸福就是这样简单。
老教师的感言 第17篇
岁末年初，辞旧迎新，本该是欢呼雀跃的，但每到此时此刻，我们总要欢送退休教师光荣离岗，那种依依惜别的失落之情总是让人的心情高兴不起来。尤其今年不同于往年。今年退休的郗仲云老师是我小学一二年级的班主任老师，开完这次座谈会，将意味着她要离开耕耘了将近40年的讲台了，此时此刻，看着她慈祥而依旧美丽的面庞，我的眼前又一次浮现出她梳着两根长长的辫子，笑盈盈地手把手地教我写叔叔的“叔”情景，我总是写错，她就编了小故事讲给我听，见了比你爸爸岁数小的人就叫他：“上、小、又”……
从此以后，我再也没有写错过这个字，当我走上讲台后，每次为学生纠正这个字时，我就把这个小故事又讲给自己的学生，当我做了母亲，教自己的孩子认字时，我还是把这个故事搬了出来
从教20多年了，我不仅把郗老师教书的方法用在自己的工作上，而且把郗老师为人的热情用在了处事中，郗老师，你永远是我最敬爱的启蒙老师！今年退休的任转生老师是我女儿的班主任老师，女儿的三、四、五年级都是任老师教的语文课。此时此刻，看着她慈爱而清秀的笑颜，我的眼前一次次浮现着她利用中午休息时间为孩子们批改作业的情景，临近退休的前一年，校长考虑到她年龄大了，跑家很远，女儿的班级又是两个班合到一起的大班，即将面临毕业统考，不愿让她太过劳累……当她听说女儿因为离开她而哭的整个中午没有吃饭的事时，她哭了，她舍不得自己已经教了三年的学生。女儿上中学了，还念念不忘她的任老师……我又怎会忘记她呢，女儿的成长和进步凝结着她很大的功劳，我从心底感激她！
失去的东西最美，此时，留恋着内心的太多不舍，蓦然回首，心中盈满了太多的思恋，我们在相似的日月之间共同工作，并肩奋斗，时光一去不再复返，曾经我们无论倾注了多少真心和热情的日子，最终也只是那么闪亮的一瞬，却堆积成一个个精彩的故事，激活感动着真真实实我们的生命与心灵，日子在不经意间悄悄远行，但真情永恒……
老教师的感言 第18篇
讲起我当教师的经历，还应该从1984年说起。1984年12月参加工作，1985年9月到湖南地质学校参加培训，后来在青海省地质中学教书。1997年7月，子弟学校推向社会，我转入青海省平安县第三小学任教。2006年9月以优异的成绩考入西宁市城西区教育局，后又转入西宁市城中区。一晃三十年过去了，本人也由原来的青春年少，变得两鬓斑白了，岁月无情啊！
此时，我深深地体会到，教师这个职业，是要甘于寂寞、甘于辛苦、甘为人梯的！用真诚和热情、爱心和宽容铸就学生飞翔的翅膀，不以功利而耕耘，不因平凡而郁闷，每天蘸着岁月的汗水，书写春夏秋冬寒来暑往的教师生活。
在这里，我想告诉刚刚走入教育行业的年轻的老师们，不管你做教师是无奈的选择，还是你深心里热爱这一职业，都要承认教师是滋润学生心灵、铸造学生飞翔翅膀的职业，都要接纳教师是平平凡凡、辛辛苦苦的现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。如果我们无法选择不得不从事教师工作，那么，我们要想每天获得一份快乐和幸福，就必须走进学生的心灵世界，做他们心灵的导师，关照他们精神的成长，成为他们值得信赖的朋友。否则，我们的生活将被痛苦淹没和吞噬，我们将皱着眉头踏上讲台，含着怒气离开教室，我们没有幸福和快乐可言，日复一日年复一年，周而复始地折磨着自己，这实在是悲惨的生活。
我们要承认教师的名字不被更多人所知道，没有歌唱家们的耀眼和风光，没有企业家们的独领风骚，没有科学家们的彪炳千秋流芳百世，更没有领导者们的.前呼后拥叱咤风云，有的只是琐碎辛劳的生活，有的只是与孩子们长年累月厮守在一起平凡的日子，这就需要为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。
最后，祝大家教师节快乐！